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教育理论的性质与研究取向

最后更新:2024-04-17 18:33:48最新章节:本书作者简介

教育工作者,尤其是教育学教师与教育研究者都不能不遭遇教育学。不过,教育学的学科声誉并不高。人们关于教育学的议论颇多,有不少批评教育的话很难听。其实自从近代教育..

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作  者:陈桂生;范国睿;丁静

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《教育理论的性质与研究取向》最新章节(提示:已启用缓存技术,最新章节可能会延时显示。)
本书作者简介 附录 小学生民主生活训练试验研究报告 小学生品德评语试验研究阶段报告 中学生社区服务调查报告 品德评语研究 两种教育伦理问题研究方式比较 美德可教性问题研究 教育伦理学问题研究 当代美国德育模式研究 把课程还给教师说 西方教育目的理论问题研究
《教育理论的性质与研究取向》正文
(代序) 西方教育学史研究上 西方教育学史研究下 教育科学问题研究 实践教育学问题研究 西方教育目的理论问题研究 把课程还给教师说 当代美国德育模式研究 教育伦理学问题研究 美德可教性问题研究 两种教育伦理问题研究方式比较 品德评语研究 中学生社区服务调查报告 小学生品德评语试验研究阶段报告 小学生民主生活训练试验研究报告 附录 本书作者简介
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