这位同学很明显是话里有话，一看就是老司机！
班级里又是一阵哄然大笑，不少懂得其中意思的女同学脸色微红，说开车就开车，太污了！
苏靖真想教育他一番，这位同学还是太年轻了，快慢重要吗？不重要，人都是自私的，在那一刻自己心情愉悦了就不亏！
不过对于这位同学的提问，苏靖淡笑着说，“这位同学你觉得几秒才不算快呢？”
男同学：“……”
一一言不合就飙车，男同学目瞪口呆，不知道该怎么回答了，心里在犹豫，到底说多长时间才合适呢？三十分钟？一个小时？
教室的同学捧腹大笑，这老师也太逗了。
……
苏靖压了压手，示意他们安静。
此时教室里的学生没有一个在玩手机，全都抬着头看着苏靖，这节课要比以前那种枯燥的讲课方式有趣多了。
教室安静下来，苏靖正色道，“刚才这位同学用了十秒就心算出了这道加法题的结果，而且完全正确，这确实很厉害，但是我要跟你们说的是，这并非人的极限，而我说的三秒并非是在夸大其词，也不是装逼，更不是炫耀，只是想告诉你们，让每个人身上都有无限的潜力，只是你们的大脑没被被开发而已…”
“在正式教你们线性代数之前，我们来玩一个简单的测试。”
…
对于苏靖的说话方式，台下的同学感觉很接地气，就好像是同龄人之间的交谈，没有代沟，不像其他课，老师永远是长辈，永远很呆板的讲课。
听到苏靖说要玩什么测试，都表示很感兴趣。
…
苏靖的目光在台下扫视了一下，旋即拿出十张白纸，分别发给了第一排的十位同学。
台下的同学都疑惑不已，都很好奇。