事实也确实如此在解决了女生这边的队伍问题后，宋老师连看都没往男生那边看一眼，直接就开始了位置的排队了。
男生的队伍里倒是没什么意见，被插队和插队的几个早就协商好了，有小嘀咕声的反而是女生这边。
项倾没注意去听，不过在宋老师点人进去的时候，她还是听到了有人没控制住音量下的一句愤慨的“凭什么”。
项倾只想去默默那人的头，可真是个傻孩子啊，她都能听到了，前面的宋老师能听不见她的牢骚吗。
没记错的话，到以后初三了，还是按月考成绩来选座位的，成绩好才能当老师的亲儿子亲闺女，如果听话不刺头又能把这个分再往上加一点，在这里上的小学，居然还会被这个现状有什么误解吗。
而且，宋老师这个位置已经排得挺公平的了，男生怎么排也影响不了女生这边的座次，为这种事生气，难受的只能是自己哦。
初中老师排座位和高中老师讲究的不太一样，高中青春期萌芽比较成熟了，老师都怕同学们谈恋爱，所以基本不可能出现男女同桌。
当然，也有个别老师深谙恋爱之道，懂得小情侣越被众人反对就越坚韧这一真理，所以另辟蹊径，专门设立了情侣专座。
不得不说，这情侣专座还真有奇效，基本是排一对拆一对，那老师也在学校留下了不少传说。
初中则基本不考虑谈恋爱这个问题，排座位主要为了防止同桌和前后桌说小话，所以，男女生同桌还不算，同一性别的只能坐斜角，连前后桌都不能坐。
当然，由于班上存在的男多女少的客观现象，这个规矩也不能特别好的贯彻，最后留下来的也只能是一个逼死强迫症的位置了。
现在班上是分为八个小组四个大组的，男生一个女生一个正好排齐。同时，每八对同桌里，就有一对不是男女同桌，而是男男同桌。
项倾看了眼这些被允许可以和同性坐同桌的同学，发现他们都有个共同特征，上台自我介绍的时候说得不是那么顺畅，换言之，就是偏内向的同学。
这下她才明白了老师要在自我介绍完了以后特意排座位的良苦用心了。
但是，真因为宋老师排位置的时候没有严格地按照一难一女的位置来排列，当项倾看到她同桌的时候，就受到了一发暴击。
她对自己的同桌没有任何要求，问题不能是这一个啊。
她就算坐去垃圾桶旁边，也不想和这个兄弟坐同桌啊。
同时，她也怀疑自己是不是弄巧成拙了，上辈子的时候她老老实实地按高矮排了位置，可没有和这兄弟做了同桌。
事到如今，她自己种下的因，结的哪怕是个黄连，也只能硬着头皮吃了。
更何况，宋老师以后还会要换座位的，撑过一个半月，她又是条好汉，不用害怕，泰然处之，有反应反而奇怪。
这么的给自己不断地做了心理建设，项倾面上平静如水地按照宋老师的指示去了自己的作为上，她现在的位置是在第二大组的第四排，离她的目标排数其实也不过差了一排而已，所以，除开同桌以外，这位置没什么可不满的。