岗前培训结束之后，四丫把自己这五人分成了三组。
娟儿与陆三金一个小组，这两人专门负责统计想要入学的学生，娟儿负责女学生，而陆三金负责男学生。
四丫与李辰一个小组，她们二人负责打听，贴招聘广告，上门拜访，以此为学堂寻得老师来。
豪子孤家寡人一个人一小组，他负责的就是学堂里的教务，教室里的桌子凳子，食堂里的锅子铲子，宿舍里的床和架子……采买与定制来。
自然，豪子需要的人啊，马车什么的，四丫都会一一为他配置，本来四丫找吴家二郎过来这边，也是负责这些个东西的，现在呢，她这也是想试试豪子是不是有吴家二郎说的那样的本事来。
其他的三人见四丫给豪子一人分配了这样繁重的任务，不禁都有些惊讶来。
豪子倒是也没有什么意见，认真地点了头，表示服从来。
其他的三人见豪子点了头，不禁朝他投去佩服与同情的神色来。
小组好分，任务也好布置，就是做起来不容易啊！
五个人听了四丫分配了的任务，面上都是十分的凝重来，不过他们自是会卖了大力气做好自己的任务的。
娟儿倒是聪明，首先就把陆三金的姐姐妹妹们给鼓动着报了名，陆家自然是知道进书坊那意味着什么，乐呵呵地把家里的所有男娃子女娃子全都给报了名了。
要是陆三金没有去了书坊，陆家人穷得是饭都快吃不上了，哪里还会去计较女娃子上学不成体统的说辞来。
万事开头难，除了陆家的闺女，村里其他的人家倒是对这女孩子上学堂有着犹豫来。
毕竟在他们的心里，嫁出去的闺女泼出去的水，留着闺女在家带带孩子，做做饭，扫扫地的，哪里肯花了心思去帮别人家培养人才啊！
娟儿这边的任务不好做，四丫与李辰这边更是难来。
按着四丫的意思，本来是想请一些有学识的女子过来教了女学生的，这样一来的话，大家伙也都会放心地把自家闺女送了学堂学习来。
可是，理想很饱满现实很骨感啊！先不说能不能说得动女子抛头露面做‘夫子’，就说能找着一个有学识的女子都很难来。
古代的学堂往往是不收女子的，所以这一般人家的女子没机会进学，家里更没有银钱私下请了老师教她们来。