看到萱萱故意装作不知道，让欣欣感到很生气，但是又不能说什么。
然后欣欣想了个办法，就是往旁边坐了坐，和萱萱稍微拉开一些距离。
欣欣躲开了，让萱萱又开始有点郁闷，无聊地开始摆弄自己的衣摆。
就在这个时候，前面响起了杰森老师的声音：“苏梦萱，你在干什么呢？你站起来回答这个问题。”
萱萱听到杰森老师叫自己名字，赶紧就站起身来，但是站起来后就愣住了。
因为杰森老师给出的问题，小姑娘刚好刚才走神了，没有听这一段。
愣在那里半天，萱萱也是回答不上来问题，自觉做错事的小丫头低着头不敢说话。
杰森老师倒也没有很严苛的责怪，反倒是让小姑娘先坐下来。
“好啦，老师再说一遍，记住一定要认真听讲，这些东西虽然枯燥，但对你们演奏有帮助的。”
坐下来的萱萱老实了很多，很认真开始听杰森老师说，把知识要点给认真记下来。
而杰森也发现孩子们注意力集中度不行了，不光是萱萱有一些小动作出现。
就是平时比较乖巧的筠筠和林婉茜也开始走神，知道这个时候孩子们需要休息了。
于是重复讲完了之前的知识点，杰森老师拍拍手唤起孩子们的注意力。
“好啦，我们先休息一会，大家一起唱首歌，我们不用乐器伴奏，就用刚才学的这些来分开声部演唱，好不好？”
孩子们听到可以休息，然后可以用刚才学的东西来唱歌，自然是非常开心地答应。