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8月28日，距离开学还有三天。
东昇的招生情况非常喜人，五百个招生名额，只剩下最后二十个。
柳琦铭的家访工作，也在这一天下午全面结束。虽然有些辛苦，人也黑了许多，但是收获颇丰。
首先，柳琦铭这种负责、严谨的工作态度，赢得了家长们的一致好评与认同。其次，他的多才多艺，令孩子们折服，他的“糖衣炮弹”策略也拉近了与孩子们之间的距离。另外，还有一个意外收获，那就是他班上的家长们，居然给他带来了8个新生。
这让他的招生数从10个变成了18个，从而一举拿下招生人数第一的宝座。虽然他并不是很在乎这些，但是能有这样的小成就，还是一件令人愉快的事情。最起码老丁是非常乐意看到的。
由于临近开学，教材、教学用书都已下发。全体教师除了每天半天的招生工作，备课、以及一些开学前的准备工作，也都提上了日程。
柳琦铭用惯了多媒体教学，一下子让他回到一支粉笔一块黑板的传统教学方式，这是非常难受的。
不过这难不倒柳琦铭，因为他知道学校有一间多媒体教学样板教室。这个年头的老师们，还没有使用多媒体教学的习惯，所以这间教室自建好以后，也就哪位老师要参加区级或者市级教学比武的时候用一用，平时根本就无人问津。
反正没人使用，空在那里也是浪费资源。这不第二天早上，柳琦铭刚吃过早餐，就去找老丁了。
“丁叔，早啊！又在捣腾您那歪脖子树？”柳琦铭满脸堆笑的走进了老丁的办公室。
老丁以为柳琦铭又来跟他谈什么改校服工服款式之类的事情，然而这件事情，他已经跟黄老板提起过，但是黄老板那边并没有松口，毕竟这又是一笔不小的开支。
所以老丁只是瞟了他一眼没有说话，继续埋头打理着他的“歪脖子树”（盆景）。
柳琦铭也没太在意，他一屁股坐到盆景旁边的木沙发上，把脸凑到老丁面前：“丁叔，跟您商量个事儿。”
“说！”
“咱们学校那间多媒体样板教室，以后就分给我用呗？”
“喔？你想用多媒体教学？PPT熟吗？”老丁见不是谈校服工服的事情，便放下手里的喷壶和剪刀。
“丁叔，您应该大胆一点，把那个多余的‘吗’字去掉！”