在日常的教学生活中，王几何就发现了优秀的学生答题往往比较顺畅比较快。
而在考试中更是一种心理素质的提现，现在也有几个平时很优异的同学写的比较顺畅，诸葛大力更不用说，那是相当顺畅。
王几何自然也发现了这个情况，他对诸葛大力自然是心里有数，这孩子优秀的不用让人看！
一阵哈欠声响起，王几何一脸震惊地看着醒来的唐时。
这个唐时是什么鬼？
你睡觉就算了，还流口水。
你流口水就算了，还打哈欠。
你打哈欠就算了，你还在答题卡上画画！
为什么说唐时在画画呢？
别人都写的那么艰难，你一个大字不识一个的学生写的那么顺畅不是画画是什么？
你不懂也不能画画啊！
好歹默写个九九乘法表啊！
态度极其恶劣！
哎，孺子不可教也。
绕了几个来回，王几何还是发现几个答得不错的孩子，让他心里略感安慰。
他站在那几个学生的后面，本来发挥得不错的同学，瞬间思路就闭塞了。
仿佛是王几何体型太大挡住了他的脑电波与数学的精神交流。
他走到班里几个尖子生的后面，初步目测准确率较高，答题速度也比较快，点了点头。
还是这样的学生令人欣慰啊。
大家都在紧张的局面中答题，两极分化的局势非常明显。