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第410章 大宋朝的教育体制(1 / 4)

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天还没有亮的时候,赵宁就醒了。

王怀吉给他安排了简单的早膳,今日有早朝。

听政完后,赵官家回了文德殿。

赵鼎从西北回来了,宰执皆在文德殿内。

赵鼎汇报了与西夏人谈判的全过程。

对于这个进度,赵宁还是非常满意的。

其实朝中还有人建议提出让西夏人赔战马的要求。

那基本上是在添乱,第六次宋夏之战结束后的谈判,是宋夏双方一次空前默契的停战,而不是大宋一方碾压式的胜利。

所以并不是什么要求西夏人都会答应的。

而现在对于赵宁来说,最重要的依然是时间,交钞早日在西北边境推行,西北的财政压力就早日得到舒缓。

“恩荫改制如何了?”

赵鼎说道:“回禀陛下,恩荫改制的策论,从直接恩荫官位,改成可以推荐女子入东京大学读书,若是在卒业考试中合格者,可推荐地方为官,此为政事堂多方商议结论。”

赵宁点了点头,这倒是个好办法。

说到底,恩荫制的本质是为了拉拢权贵阶层,稳固权力架构。

它的作用肯定是有的,但它的弊端却更大。

如果一刀切的将恩荫制直接废掉,而没有新的“权限”给到他们,必然会引起极其广泛的剧烈反弹。

如果是可以引荐到东京大学读书,这事就好办了不少。

因为按照东京大学的制度,任何一个学生卒业的时候都要参与考试,不合格者是不能卒业的,连续三次不合格,就要被强令退学。

只要这一关把控得好,就能过滤掉那些不学无术的。

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