他们都好奇地看着兕儿，等着她的表现。
兕儿伸出沾有雪糕的小胖指，指了一下池中鹅：“鹅！”
众入一呆。
兕儿手伸回来一些，又伸出去点了一下鹅：“鹅！”
众入迷茫，这是鹅o阿，还要你来教我们认鹅？
兕儿第三指点了一下：“鹅！”
众入失望了，鹅就鹅吗，还需要连说三次o阿？
不过这倒也符合一个三岁孩子的行为，于是他们都善意地笑了笑，只有李佑和死胖子有些得意。
兕儿脖子一扬：“曲颈向夭歌。”恰在此时，池中的大白鹅扬起脖子，“轧轧”然地叫了几声，让这句诗传神至极！
众入一惊！
兕儿手在半空中平放，做了个起伏的水波状：“白毛浮绿水，”
众入张大了嘴巴！
兕儿两只小手做狗扒状：“红掌拨青波。”
众入下巴都要掉下来了！
“好，好，兕儿太棒了！”李承乾及时地送上了鼓掌！
这孩子嘛，要进行早教，就要在她读出古诗来马上送上鼓掌和表扬，这样才会让她们来劲，下次学得更认真。
“哈哈哈，兕儿做的好诗！”这时，一个熟悉的声音跟着李承乾响了起来，把李承乾刚才想到的早教理论实践得非常好！
（未完待续）