也就半个下午，村民们要的种子数量就统计好了。
林夕谨交代车夫第二天和建安叔一起带着村民去搬运作物种子，自己就晃去了学堂，给孩子们上数学课了。
之前已经来上了三次课。
第一次上课，林夕瑾列举了不识字的和识字的、不会记账的和会计账的人可以做的工作以及他们的收入对比，让这些孩子充分地意识到识字和学算学的重要性。
从身边的人和事说起，到梁夫子、镇上的伙计、掌柜、和大家都知道的上官瑞。这些例子都是大家所熟悉的，孩子们甚至还拿林夕瑾为例，激励自己。可以说林夕瑾的洗脑很成功，让村里的这些孩子学习充满了动力。
“瑾姐姐，我会努力的！我要成为像你一样的人，帮着大家赚钱！”
“好！我看好你哦！加油！”
一句句充满热血的话语，就在林夕瑾打了鸡血之后喷薄而出，以至于孩子们回去学舌后，晚班的大人的也闹着要上算学课。
林夕谨把这任务交给了新峰、兴文，这两孩子年纪稍大些，也比较成熟稳重。
两人也不负所托，上得有模有样。林夕瑾跟了一晚上后，也就放心了，后面也就交给他们折腾。
进了学堂，发现族长和里正几个老头居然也在教室里。林夕瑾毫不意外。
今天教的是两位数的加减法，林夕瑾干脆以各家各户买粮种为例，让他们统计同桌之间或前后桌之间要买的作物种子的数量。果然，这充分激起了孩子们的学习热忱，很快地投入运算中。
最后，邀请里正、族长各出一道题给大家做，做对的奖励三颗水果糖，做不对的只有一颗。绝大多数的做对了，领到奖励又蹦又跳，也舍不得吃，要留着回去向家长邀功呢！
没做出的虽然也领到一颗糖，但勉不了有些沮丧，但手中的那颗糖无疑激起了他们的斗志，暗自下决心要努力，争取下次获奖。
于是乎，即使不是上算学课的日子，这些孩子也会掰着手指、拿着算筹在学习，夕晖、新峰等几个学得快的成了大家的辅导老师。当然，这自是后话。