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书房里，大病初愈的方龙秀正握着毛笔一笔一划写着关于今日所读文章的读后感。
通篇文章讲的是形而上者谓之道，形而下者谓之器的道理，方龙秀花了一个时辰看得模模糊糊不解其意，一个时辰用来苦思冥想要怎么写这篇读后感。
好难呀，没有父皇在身边举证解释，不要说写读后感，读懂都难！方龙秀心烦气躁，丢开毛笔丢开书，望着窗外开始发呆。
守在门口的风伴狩进书房给方龙秀泡了杯茶，将毛笔放好，将地上的书卷捡起，捡起的时候顺便瞄了几眼殿下今日读的文章。
“殿下今天心绪不定。”聆音道长已经被成功逼走，无衣也留了下来，殿下还在苦恼什么？
方龙秀：“课业太难，没有人教。”
因为无衣是国师不是太子太傅？风伴狩垂眸，想了想：“殿下今日所读的文章可以选定一个角度进行论证。”
方龙秀看着风伴狩不说话。
风伴狩得到了默许，继续道：“皇上让您读这篇文章，定然对殿下是有益的，殿下可以从修身，治国，平天下这些方面下手。”
方龙秀哦了一身。
平天下太早，治国现在有父皇，修身么……倒是刚好符合。
修身，父皇要她修身养性，是想让她成为什么样的人呢？
方龙秀思索了好久，将原先画得一塌糊涂的草纸揉成一团扔掉，拿起毛笔写下“君子”两个字。
父皇虽习武，但骨子里还是一个文人，一个文人般喜欢儒雅的皇帝，所以君子这方面显然不会有错，但她又是日后的帝王，不可能真正做到君子，所以这君子肯定不能像叶知秋那样一本正经，不知变通。
所以，她应该写君子的不同方面，不拘于形？
不拘于形？
“有了！”方龙秀眼睛一亮，又在君子后加了两个字。
君子不器。
题目有了，现在怎么表达自己的想法呢？方龙秀又开始冥思苦想了。
父皇，这有形无形的，玄妙又难懂，这难道不是国师应该想的问题。国师？也不知道无衣懂不懂这句话是什么意思，他哪里像什么国师了！