“啊？李老师，你怎么知道我是高中生，我貌似没有告诉过你吧？”枫小风大惊。
“小风，我手机里有一个手机号导航，我是根据你的手机号才找到你位置的！”李教授笑道。
“哦，李老师，您来我们学校做什么？”枫小风问道。
“找你啊！”李教授和蔼地道。
“找我？”
“对呀，找你好好谈谈，咱们也许可以做朋友呢！”李教授道。
“哦，哦，李老师，那我现在去接你吧！”枫小风道。
“不，你上你的课，我到你们学校随便走走，顺便看一下我的学生！”李教授道。
“你的学生是谁？”枫小风好奇地问道。
“许文丽，听说她现在是高三的班主任，教代数，你认识吗？”李教授问道。
“我认识，她是我班主任！”枫小风道，忽然又赶紧提醒道，“李老师，你千万别对她说是我解算出了数学界的一道难题，因为我在我们班是个差生！”
“啊？你怎么会是差生呢？小风，你明明精通各种学科呀！”李教授不可思议地道。
“李老师，算我求你了，你一定要为我保密啊！我有自己的苦衷，不可说啊！”枫小风着急地道。
“哦，那好吧，我一定保密！”李教授道。
“那真是太谢谢了！”枫小风如释重负。
试想，如果班主任得知，解算出数学界难题的天才少年正是枫小风，她一定会匪夷所思，甚至会产生某种大胆的怀疑。
万一班主任大胆的怀疑到他有某种特殊的能力，那么就惨了。
李教授之所以没有怀疑枫小风有某种特殊能力，是因为，他在他面前的起点本来就高，以天才的身份出现。
既然是天才，便会有天才的举动，无可厚非。
而在班主任等人的面前，枫小风起点低，之前是差生，忽然间成了天才，反差太大，让人接受不了，自然就会联想到某种特殊能力。