白疏桐灰溜溜地走下了讲台，也没敢抬头看邵远光。研究已经做不好了，教学也乏善可陈，白疏桐觉得自己在邵远光面前已卑微得一无是处。
白疏桐下了讲台，邵远光站起做课程的总结。
他看了眼讲台下的白疏桐，清了下嗓子开口道：“这堂讨论课很不错。”
白疏桐听了愣了一下，抬头看着邵远光。
他高高地站在台上，身形笔直，嘴里说着夸奖的言语，脸上却依旧是风平浪静的表情。看着邵远光的神情，白疏桐刚刚兴奋起来的心情又重重跌落下去，他不过是在说一些客套话稳住课堂的局势罢了。
邵远光的夸奖点到为止，转而便开始总结关于积极心理学的理论。说了几分钟，他话锋一转，又回到了刚才白疏桐乱七八糟的结语上：“积极心理学是在用科学的方法研究幸福，但幸福是抽象的东西，它代表的内容对每个人、甚至同一个人的不同时间点来说都可能不一样。”邵远光说着，看向白疏桐，“因此，在这样的情况下，对经典的反思极为重要。”
白疏桐屏住呼吸听着邵远光的评语，耳边曹枫凑过来低声道：“夸你呢。”
曹枫的话验证了白疏桐的猜想，她这会儿也没工夫嫌弃曹枫离得太近，只顾着抬头看向邵远光，还不忘抿嘴冲他笑了一下。
台上，邵远光的眼神却淡淡飘开，转而看向学生们，向他们阐述阅读文献的要义。
下了课，学生们纷纷散去，屋里就剩下三个人。
曹枫在讲台上收拾着设备，迟迟不肯离去。邵远光把白疏桐叫到了跟前。
白疏桐仍然沉浸在被邵远光夸奖的喜悦之中，她的面色红润，眸光中难掩兴奋，嘴角的笑容像是藏不住，隐隐地显露出来。
喜形于色。
邵远光看着她，心里冷哼一声，抱怀问她：“刚才的表现，你打几分？”
既然课上邵远光都夸奖了她，白疏桐便有些沾沾自喜，但当下还是摆出了谦逊的姿态，给出了个分数：“七十分吧。”
邵远光听了，挑眉轻哼了一声：“及格了。”
这三个字平平淡淡，但在白疏桐听来却带着一丝蔑视，无疑在她的兴头上泼了盆冷水。
白疏桐听了邵远光的话，眸光里的兴奋一扫而光，脸上却变得更加红润了。她不再看他，而是微微低下了头，睫毛翕动着，似乎在传递一种失望和忐忑。